{"id":3694,"date":"2022-05-06T09:21:36","date_gmt":"2022-05-06T09:21:36","guid":{"rendered":"https:\/\/bbr.ch\/?p=3694"},"modified":"2022-05-06T15:05:34","modified_gmt":"2022-05-06T15:05:34","slug":"er-gibt-den-lernenden-eine-stimme-jerome-puerro%ef%bf%bc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/er-gibt-den-lernenden-eine-stimme-jerome-puerro%ef%bf%bc\/","title":{"rendered":"Il donne une voix aux apprenants : J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro"},"content":{"rendered":"

\u00ab<\/em>Nous mettons en place et assurons les examens, pr\u00e9parons les dipl\u00f4mes d'apprentissage en pratique et en th\u00e9orie, nous \u00e9changeons beaucoup, dirigeons des cours intensifs au Strickhof \u00e0 Lindau. \u00bb  <\/em>Des recycleurs et des formateurs form\u00e9s, mais aussi des praticiens de toute la Suisse, s'engagent dans cette commission. Il s'agit de sp\u00e9cialistes du recyclage et de proc\u00e9d\u00e9s qui apportent leurs contributions et leurs exp\u00e9riences \u00e0 la commission. La commission agit au niveau national pour R-Suisse, l'association pour la profession de recycleur CFC.<\/p>\n\n\n\n

Informations
https:\/\/www.r-suisse.ch<\/a><\/p>\n\n\n\n

Que doit apporter un bon apprenti pour r\u00e9ussir sa formation de recycleur ? J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro r\u00e9pond : \u00ab Sur le plan pratique, il est important que la personne aime \u00eatre dehors, qu'elle aime le changement quotidien et qu'elle n'ait pas peur de se salir les mains - et je souligne tr\u00e8s clairement que dans ce cas, la salet\u00e9 ne provient pas des ordures, mais des d\u00e9chets pour le recyclage et la valorisation des mati\u00e8res premi\u00e8res secondaires. Un candidat \u00e0 l'apprentissage doit aussi aimer les machines, apr\u00e8s tout, il peut passer de nombreux permis de conduire pendant son apprentissage.<\/em>.\u00bb
A ces exigences s'ajoutent un sens fondamental du contact et des comp\u00e9tences sociales dans les relations avec la client\u00e8le.<\/p>\n\n\n\n

Au niveau scolaire, un recycleur en formation doit avoir de bonnes bases en math\u00e9matiques : \u00ab Le calcul mental, le calcul des poids, des surfaces et des volumes sont importants, par exemple sur place lors de l'encaissement efficace des mat\u00e9riaux de recyclage. Le calcul est assez important, mais il faut aussi une solide culture g\u00e9n\u00e9rale pour obtenir un dipl\u00f4me professionnel f\u00e9d\u00e9ral. Le comportement social est \u00e9galement d\u00e9terminant pour l'aptitude, par exemple le respect de l'homme et de l'environnement ou le respect de la s\u00e9curit\u00e9 au travail et de ses prescriptions l\u00e9gales. \u00bb <\/em>J\u00e9r\u00f4me compl\u00e8te les vastes exigences d'une candidature id\u00e9ale. <\/p>\n\n\n\n

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Giorgia Arvanitidou<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Nicolas Zurbuchen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Sascha Kaeser<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Dario Schneider<\/figcaption><\/figure>\n
J\u00e9r\u00f4me s'occupe de tous les apprentis dans notre groupe (il manque Alex Zenger)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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La science des mat\u00e9riaux est l'une des mati\u00e8res les plus intensivement enseign\u00e9es au cours des trois ann\u00e9es de formation. \u00ab Dans cette mati\u00e8re, nous soutenons les apprentis de mani\u00e8re intensive et pratique \u00e0 l'aide de diverses m\u00e9thodes. Pour diff\u00e9rencier le plastique, par exemple, ils apprennent \u00e0 conna\u00eetre les diff\u00e9rents compos\u00e9s par la chaleur, la fum\u00e9e et les odeurs. Pour les gravats, beaucoup de choses passent par le toucher et l'observation. \u00bb <\/em>pr\u00e9cise l'enseignant professionnel P\u00fcrro, qui enseigne toutes les branches professionnelles \u00e0 Fribourg. A part de la science des mat\u00e9riaux les apprentis aux \u00e9coles professionnelles \u00e0 Fribourg et \u00e0 Dietikon passent des cours dans les mati\u00e8res suivantes : \u00e9cologie, protection de l'environnement, connaissance des mat\u00e9riaux, physique, chimie, s\u00e9curit\u00e9 au travail et gestion des d\u00e9chets.<\/p>\n\n\n\n

Comment se pr\u00e9sente le quotidien avec la jeunesse ? \u00ab Ce n'est pas toujours facile, surtout avec les jeunes qui sortent directement de l'\u00e9cole en premi\u00e8re ann\u00e9e et qui n'ont rien trouv\u00e9 d'autre. Et c'est justement l\u00e0 que r\u00e9side le probl\u00e8me fondamental : le mot-cl\u00e9 'd\u00e9chet' est attach\u00e9 \u00e0 la profession, personne ne veut devenir un 'gh\u00fcdermann'. L'exp\u00e9rience montre qu'en octobre, sur 10 \u00e9l\u00e8ves, 8 ou 9 sont encore l\u00e0 parce que \u00e7a leur pla\u00eet vraiment. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Comment les entreprises de formation autoris\u00e9es agissent-elles pour permettre un apprentissage aussi large que possible, comme ici chez B\u00fchlmann Recycling SA ? \u00ab Les apprentis qui suivent leur formation de recyclage dans le commerce de d\u00e9tail, l'architecture d'int\u00e9rieur, la m\u00e9decine ou le d\u00e9montage de b\u00e2timents voient leur part, une part plut\u00f4t petite, de mat\u00e9riaux. A l'\u00e9cole, ils doivent d'abord s'adapter \u00e0 la diversit\u00e9 des mat\u00e9riaux de recyclage mais aussi aux machines lourdes. \u00bb <\/em>P\u00fcrro cite une entreprise formatrice, sp\u00e9cialis\u00e9e dans les gravats de chantier, ce qui repr\u00e9sente une petite partie de la formation. C'est pour cette raison que les entreprises doivent \u00e9changer des apprentis afin qu'ils apprennent \u00e0 conna\u00eetre d'autres mat\u00e9riaux et proc\u00e9d\u00e9s par rotation. \u00ab Ce plan de formation sur trois ans est ensuite la base contractuelle pour pouvoir \u00e9tablir une autorisation de formation. Et bien entendu, nous contr\u00f4lons si cet \u00e9change a lieu. \u00bb<\/em> pr\u00e9cise le pr\u00e9sident de la commission d'apprentissage J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro, qui rend visite \u00e0 \u00ab ses \u00bb apprentis en permanence et contr\u00f4le leur niveau de formation.<\/p>\n\n\n\n

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B\u00fchlmann Recycling SA et son groupe couvrent tous les mat\u00e9riaux et proc\u00e9d\u00e9s de recyclage et peuvent former trois professionnels dans leurs entreprises. Mais veut-on faire face au manque de rel\u00e8ve ? Chez nous, cinq sont actuellement en formation, alors que neuf places sont disponibles. <\/p>\n\n\n\n

J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro parle d'exp\u00e9rience en tant que recycleur qualifi\u00e9 CFC : \u00ab Si quelqu'un montre rapidement de l'int\u00e9r\u00eat pour les machines, il peut aussi le mettre en pratique rapidement. Entre ao\u00fbt et janvier, l\u2019apprenti doit effectuer une formation pour obtenir les permis de chariot \u00e9l\u00e9vateur \u00e0 contre poids, chariot lat\u00e9ral, chariot \u00e0 timon. Un an plus tard, il y ajoute le permis pour la plate-forme \u00e9l\u00e9vatrice. Ce sont tout de m\u00eame des permis valables qui servent aussi dans un autre m\u00e9tier. Selon les cantons, un apprenti peut aussi monter directement sur une pelleteuse sans permis. \u00bb <\/em>Les perspectives professionnelles d'un recycleur qualifi\u00e9 sont tr\u00e8s vari\u00e9es, pour n'en citer que quelques-unes : Conseiller pour les questions environnementales, ouvrier en mati\u00e8res premi\u00e8res, sp\u00e9cialiste des installations d'\u00e9limination, ing\u00e9nieur en environnement, technico-commercial. Apr\u00e8s l'obtention du dipl\u00f4me, on obtient rapidement plus de responsabilit\u00e9s, pr\u00e9cise J\u00e9r\u00f4me : \u00ab 80% des apprentis obtiennent imm\u00e9diatement plus de responsabilit\u00e9s sur place, dans un domaine ou pour un processus.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.recycleur.ch\/formation-de-base\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

P\u00fcrro, \u00e2g\u00e9 de 35 ans, voyage beaucoup, oriente, informe en cas de rel\u00e8ve \u00e9ventuelle, organise des visites d'entreprises. Il y a 50 places d'apprentissage disponibles dans toute la Suisse, dont 35 sont occup\u00e9es. A quoi est d\u00fb le manque de rel\u00e8ve ? \u00ab C'est la mentalit\u00e9, qui est associ\u00e9e aux 'd\u00e9chets et aux ordures', ce qui d\u00e9courage de nombreux candidats \u00e0 l'apprentissage.<\/em> Il faudrait peut-\u00eatre peaufiner l'appellation du m\u00e9tier et augmenter les salaires. \u00bb <\/em>J\u00e9r\u00f4me r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 la valeur du m\u00e9tier de recycleur. Il s'occupe de nos apprentis en leur proposant des cours pratiques et en leur fournissant les examens professionnels pass\u00e9s auxquels il a acc\u00e8s en tant que professeur d'\u00e9cole professionnelle - une sorte d'autocontr\u00f4le. 

Un privil\u00e8ge pour les apprentis, qui profitent pleinement de cette offre de formation unique chez nous ! Et c'est un privil\u00e8ge pour nous d'avoir \u00e0 bord J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro, un conseiller d'apprentissage aussi comp\u00e9tent et agile.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ausbilder und Lehrlingsbetreuer in der ganzen B\u00fchlmann Gruppe, Berufsschullehrer, Pr\u00fcfungs-Chef-Experte f\u00fcr die Romandie, Pr\u00e4sident der Lehrlingskommissionen in den Kanton FR\/BE\/NE\/SO und Mitglied in der Kommission f\u00fcr die Entwicklung und Qualit\u00e4t der Berufsausbildung, kurz B&Q: J\u00e9r\u00f4me P\u00fcrro erz\u00e4hlt von seinem Engagement f\u00fcr den Nachwuchs und gibt den Lernenden eine Stimme.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3695,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[40,67,25,9],"tags":[66,68,51],"class_list":["post-3694","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lehrbetrieb","category-ausbildungsbetrieb","category-mitarbeitende","category-unternehmen","tag-ausbildung","tag-nachwuchs","tag-mitarbeiter"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3694"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3706,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3694\/revisions\/3706"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3694"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3694"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bbr.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}